Profesionales para la enfermería pediátrica

Solución innovadora para el reconocimiento

En casi todas las clínicas faltan profesionales de enfermería pediátrica; a veces, debido a la escasez de personal, incluso deben cerrarse unidades pediátricas, neonatológicas o de oncología pediátrica. Entre las causas figuran, entre otras, los elevados requisitos de ratios de personal del Gemeinsamen Bundesausschusses (G-BA), que, por ejemplo, en los cuidados intensivos neonatológicos provocan la suspensión de capacidades asistenciales urgentemente necesarias. Solo se contabilizan profesionales con titulación en enfermería pediátrica y una especialización profesional correspondiente. Hasta ahora, el reconocimiento en Alemania de profesionales de enfermería pediátrica plenamente formados procedentes del extranjero casi nunca se conseguía. Ahora, TalentOrange ha desarrollado, junto con la Universitätsmedizin Göttingen (UMG), una solución innovadora.

6500 vacantes en enfermería pediátrica

Esto era necesario porque la escasez es muy grande: según datos del Berufsverbandes Kinder­kranken­pflege e.V., actualmente trabajan en Alemania 48.200 enfermeras pediátricas, pero 6.500 puestos solo en la atención hospitalaria pediátrica y de adolescentes están vacantes. Las razones son diversas: profesionales de enfermería con experiencia se jubilan y, al mismo tiempo, aumenta la demanda de atención pediátrica. La introducción de la formación generalista en enfermería ha hecho que menos jóvenes se especialicen en enfermería pediátrica: actualmente son solo el 0,8 por ciento del alumnado en formación de enfermería.

La formación generalista en enfermería agrava la escasez

Porque la enfermería pediátrica queda insuficientemente cubierta en la formación generalista en enfermería: mientras que deben completarse al menos 400 horas en cuidados de larga duración en régimen hospitalario y 400 horas en atención ambulatoria, en la atención pediátrica son únicamente 120 horas. Y ni siquiera tienen que realizarse en un hospital, sino que pueden completarse en una Kita. Los egresados no habrían «visto a niños realmente enfermos»; los departamentos de enfermería pediátrica y juvenil de los hospitales tendrían que «cualificar posteriormente» con mucho esfuerzo a personas que, en realidad, ya están plenamente formadas, afirmó Julia Venzke, profesora de la escuela de enfermería pediátrica «Auf der Bult» de Hannover. En abril de 2026 presentó una petición al Bundestag alemán en la que reclama el mantenimiento de la especialización en enfermería de salud y pediátrica.

La solución: profesionales del extranjero

Aquí es donde entra en juego TalentOrange. El proveedor de servicios de personal de Fráncfort ha emprendido, junto con la Universitätsmedizin Göttingen (UMG), una nueva vía: 22 jóvenes profesionales de enfermería de Brasil, seleccionados in situ por la dirección de enfermería de la UMG, realizaron, tras aprobar el examen B2 de alemán, unas prácticas de 300 horas en pediatría, neonatología y cardiología pediátrica en un prestigioso hospital universitario de su país de origen. Mientras tanto, se celebraron mensualmente Onboarding-Meetings con las jefaturas de unidad de la UMG, ya en alemán. Por ejemplo, se trató cómo se aplica en la UMG lo que los profesionales estaban aprendiendo en ese momento durante las prácticas. Kirsten Brodowski y Ursula Sanz, responsables de la unidad de cuidados intensivos pediátricos, afirman: "Gracias a los Online-Meetings ya nos conocíamos bien y aumentaba la ilusión de encontrarnos. Además, pudimos seguir mes a mes, por así decirlo live, los progresos en la formación lingüística." Un éxito especial de este onboarding: ninguno de los talentos seleccionados abandonó el proceso, todos aprobaron el examen B2 y viajaron a Alemania. Tras su llegada, cada talento contó con uno o dos mentores del equipo existente a su lado.

Autoridad de reconocimiento implicada desde el principio

La autoridad regional de Baja Sajonia competente para el reconocimiento de los/las profesionales de enfermería pediátrica estuvo implicada en el proceso desde el principio. Emitió las resoluciones de equivalencia correspondientes; la UMG puso en marcha un curso de adaptación propio para este grupo. Todos los participantes realizan rotaciones en neonatología, cardiología pediátrica, psiquiatría infantojuvenil, psicosomática, pediatría general, oncología pediátrica y cirugía pediátrica. "También tienen que completar tres semanas en geriatría", dice Sanz, "eso no pudo evitarse."

UMG quiere seguir siendo un centro asistencial Level 1

Los primeros once futuros profesionales de enfermería pediátrica llegaron en marzo de 2026. Otros ocho llegarán en julio y tres en septiembre de 2026. Brasil es un país de origen muy adecuado para la captación de este grupo profesional debido al alto nivel de la formación en enfermería. "Todos nuestros talentos realizarán, tras el curso de adaptación, la especialización profesional de dos años en cuidados intensivos pediátricos", afirma Simone Stender, responsable de la dirección de enfermería. Porque, para garantizar la atención como centro Level 1 para prematuros de menos de 32 semanas de gestación, es necesario disponer en cada turno de un número suficiente de profesionales de enfermería pediátrica especializados. "Eso lo logramos mediante la contratación de este grupo procedente de Brasil", afirma Simone Stender. La unidad de cuidados intensivos pediátricos de la UMG cuenta con 20 camas, de las cuales actualmente solo15 pueden ocuparse. Esto volverá a cambiar gracias a los profesionales procedentes de Brasil.

"Nos reímos más."

Tilman Frank, director general de TalentOrange, afirma: «Con esta vía innovadora, por fin hemos encontrado una solución para la necesidad urgente de nuestros clientes de contar con profesionales de enfermería pediátrica». La Universitätsmedizin Göttingen también hace una valoración positiva. La directora de enfermería Simone Stender afirma: «Estamos muy satisfechos. Todos en el grupo hablan bien alemán y se integran rápidamente. La vía de reconocimiento para la enfermería pediátrica funciona. Ya esperamos con ilusión la llegada del siguiente grupo». Todos muestran afán de aprendizaje y trabajan con visión anticipada. Las dos jefas de unidad han observado además algo más: "Aunque nuestro trabajo aquí a veces es bastante serio y duro, el ambiente ha mejorado gracias a la gran cantidad de gente joven y a su alegría de vivir. Nos reímos más."